تجربیات و روش های تدریس نوین در ریاضی دوره متوسطه اول
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1237
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 351
نویسندگان
کارشناس حسابداری دانشگاه آزاد بیرجند
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تجربیات و روش های تدریس نوین در ریاضی دوره راهنمایی است . این پژوهش به روش توصیفی - مروری می باشد و برای جمع آوری آن به مکاتب و مقالات معتبر در این زمینه مراجعه شده است . منطق ریاضی در نظام آموزشی ، جایگاه بسیار والایی دارد زیرا تاکیدی که بر روش های استدلالی منطق ریاضی می شود باعث می گردد که فراگیرنده در سایر موضوعات نیز همواره با دیدی منطقی و استدلالی به مسایل بنگرد. با توجه به این مسئله ، کار معلمان که نقش مهمی در پرورش و تفهیم این منطق دارند اهمیت می یابد و با توجه به این اهمیت معلم باید با انواع روش ها و راهبردهای تدریس ریاضی آشنا باشد. درس ریاضی به سبب دشواری و پیچیدگی همیشگی که در خود دارد و باعث دشواری یادگیری برای دانش آموزان میشود، همواره نیازمند روش و شیوه های بسیار دقیق و کارآمدی است تا به وسیله آن معلم بتواند بیشترین مطالب و مفاهیم را به نحو احسن در ذهن دانش آموزان بگنجاند؛ به گونه ای که کاملا متوجه شوند و در بتوانند به خوبی تمرین ها و مسئله های کتاب را حل کنند.کلیدواژه ها
دانش آموزان، روش اکتشافی ، روش فعال تدریس ، آموزش کسر ها.مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.