درس پژوهی :طراحی واحد یادگیری درس زندگی ما و گردش زمین ۲ علوم تجربی پایه دوم دبستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1230
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 487
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیاناداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه ، آموزگار
کارشناسی ارشد ، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد۲اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه، آموزگار
چکیده
هدف از انجام این پژوهش طراحی واحد یادگیری برای درس» زندگی ما و گردش زمین ۲ « علوم تجربی دوم دبستان سال چاپ ۱۴۰۱ می باشد. شامل نه مرحله ۱.بررسی و تشخیص نیاز ها ۲. انتخاب ایده کلیدی ۳.تعیین اهداف و شایستگی ها ۴ . نقشه ذهنی و مفهومی ۵. تعیین مفاهیم و مهارت های اساسی ۶. ساماندهی فعالیت های یادگیری ۷.تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموز ۸.تعیین تکلیف جبرانی و فوق العاده ۹.ارزشیابی ؛ می باشد. طراحی واحد یادگیری با هدف ساخت معنای تازه از آموخته های خویش و کاربست آن در موقعیت های واقعی انجام میگیرد. پژوهش حاضر کیفی و از نوع طراحی واحد یادگیری است . در اجرای واحد یادگیری بیشتر سعی شد از روش های عینی که یادگیری دانش آموز را عمیق تر میکند استفاده شود. در آموزش این درس معلم می بایست مفاهیم پایه و اساسی را به دانش آموز منتقل نماید و ابتدا دانش آموز متوجه گردش زمین ،چگونگی به وجود آمدن روز و شب بشود و بتواند تعریف جامعی از آن ارائه دهد.کلیدواژه ها
طراحی واحد یادگیری، علوم تجربی دوم دبستان، زندگی ما و گردش زمین .مقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.