معصومه بهزادی فر - کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه شهر قدس مرکز صباشهر آموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان ملارد

با گسترش روز افزون علوم و فناوری روز به روز در همه نهاد ها و سازمان ها تغیراتی به وجود می آید و آن ها خود را با دنیای امروزی وفق می دهند و نهاد آموزش و پرورش هم از این امر جدا نیست به نوعی که دیگر روش های قدیمی کلاس داری و آموزش که بیشتر به معلم توجه می کرد و معلم همه فعالیت ها و آموزش را انجام می داد و دانش آموزان نقش تاثیرگذاری در انجام تدریس نداشته اند جای خود را به روشهای تازه داده اند که اکثرا براساس دانش آموزان طراحی شده اند و معلم نقش راهنما و تسهیل کننده را دارد و کتاب های که اخیرا طراحی و چاپ می شوند دروسهای آن ها بیشتر بر درگیر کردن دانش آموزان توجه دارد و دانش آموزان را به تفکر وا میدارد و معلم به عنوان راهنمای دانش آموزان است .. به همین خاطر کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از علت های آن آشنانبودن معلمان با راهکارهای نوین تدریس است . مقاله حاضر که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای به جمع آوری اطلاعات پرداخته است و به بررسی ضرورت بکارگیری شیوههای نوین تدریس در مقطع ابتدایی می پردازد.

ضرورت، بکارگیری، شیوههای نوین ، تدریس ، مقطع ابتدایی .