نقش گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) در فرایند آموزش و یادگیری درس های دانش آموزان پایه ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1106
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 718
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان شوش دانیال
کارشناسی ، علوم تربیتی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان کرخه
کارشناسی ، علوم تربیتی ، اداره آموزش و پرورش اندیمشک (الوار گرمسیری)
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش گیمیفیکیشن در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی است . تلاش برای تحلیل تاثیرات این رویکرد نوین در محیط های آموزشی ابتدایی به منظور ترغیب به مشارکت فعال، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه آموزشی می باشد. در این پژوهش ، از روش مروری برای تجزیه و تحلیل منابع مرتبط با گیمیفیکیشن و تاثیرات آن در آموزش پایه ابتدایی استفاده شده است . ابتدا مفهوم گیمیفیکیشن به دقت تعریف و عناصر کلیدی آن مورد بررسی قرار گرفته و سپس تاثیرات این رویکرد در محیط های آموزشی ابتدایی با تاکید بر ترغیب به مشارکت فعال، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه آموزشی مورد مطالعه و ارزیابی قرار گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهند که گیمیفیکیشن توانایی ترغیب به مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه آموزشی را داراست . نتایج نشان داده است که ، گیمیفیکیشن به عنوان ابزاری تحولآفرین در آموزش و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی دارای تاثیرات مثبت و چشمگیری است . این تاثیرات نه تنها به بهبود کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری کمک می کند بلکه توانایی تقویت تفکر انتقادی و مهارتهای انگیزشی دانش آموزان را نیز دارد. نتایج نشاندهنده اهمیت گیمیفیکیشن در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری در مراحل پایه ابتدایی است .کلیدواژه ها
گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)، آموزش، یادگیری، دانش آموزان پایه ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.