ویژگی های دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و رویکردهای درمانی مربوط به آن

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1032
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 232
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فائزه غلامی بهمرام

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه طلوع مهر قم

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و رویکردهای درمانی مربوط به آن می باشد. روش: این پژوهش از نوع بنیادی - کاربردی و روش مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع (اسنادی ) است . یافته ها: اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی نوعی اختلال مزمن و شدید در رشد روانی است که ریشه در رفتارهای بی توجهی ، بی قرارانه و بر اساس انگیزش آنی دارد. شروع آن در اوایل کودکی ، یعنی پیش از ۷ سالگی است و تقریبا همیشه قبل از ۵ سالگی و اغلب پیش از دو سالگی مشخص می شود. و معمولا تا دوران نوجوانی و بلوغ ادامه یافته و شخص را در معرض پارهای از نابهنجاری های رشدی - شخصیتی قرار می دهد. نتیجه گیری : طبق نتایج به دست آمده اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی شامل سه طبقه مهم : بی توجهی ، بیش فعالی و تکانشگری است . بی توجهی با توجه انتخابی محدود (توجه به محرک نامربوط یا پرت کننده حواس و چشم پوشی از محرک مربوط) و فقدان توجه مداوم (توانایی حفظ توجه در طول زمان) مشخص شده است . کودکان دارای این اختلال به آسانی حواس پرت گردیده و از تکالیفی که نیازمند توجه نمودن برای زمانی طولانی است ، اجتناب می کنند.

کلیدواژه ها

اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ، ویژگی دانش آموزان، رویکردهای درمانی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.