کنش پژوهی : واکاوی تجارب تحصیلی یک آموزگار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0981
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، پردیس امام خمینی (ره) کاشان، کاشان
چکیده
با توجه به اینکه بنده یک معلم هستم و توسعه حرفه ای من خیلی مهم است ، هدف اصلی این کارنما پی بردن به رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت در امر یاددهی - یادگیری می باشد. حال برای آنکه بتوانم در این مسیر گام بردارم ابتدا به بیان تجربیات و خاطرات خود از دوران ابتدایی تا مقطع لیسانس پرداخته ام و سپس به شیوه ی پژوهش روایی محتوای متون را کدگذاری کرده ام. بعد از کدگذاری به استخراج مضامین روی آوردم و برای اثبات درستی سخنان خود، شروع به پیدا کردن پشتوانه نظری کردم. سپس مضامین اصلی را تبدیل به مسائل و چالش های خود کردم. محتوایی که من به آنها رسیدم این بود که ویژگی و ذات هر شخص تاثیر مستقیم در فعالیت های او دارد، حرفه معلمی از مشاغل پر مسئولیت جامعه محسوب می شود، خصوصیات افرادی که در امر آموزش دخالت دارند می تواند در جلب همکاری آنها کمک کند، تجارب ارزشمند و به کارگیری آنها از موارد مهم پیشرفت یک فرد محسوب می شود، وجود دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلمان با سواد از دغدغه های یک کشور است و در آخر مهم ترین عاملی که می توان به آن اشاره کرد نظام آموزشی و شیوه درست اجرای آن است که امروزه این چالش بین آموزگاران به وضوح دیده می شود. راهکارهای مهمی که می توان در به کارگیری مسائل از آنها بهره گرفت شامل : گذراندن کارگاه های آموزشی ، داشتن برنامه مناسب و همت بلند، تقویت اعتماد به نفس ، جمع آوری نکات در اوقات فراغت ، مطالعه در رابطه با نظام آموزش کنونی و توجه به روش تدریس با نظر به سطح افراد در کلاس می باشد. در این راستا به مزایا و معایب اتفاقات آموزش و پرورش نیز اشاره خواهد شد و تصمیماتی از سوی یک معلم آینده، برای پیشرفت و دگرگونی نسل جوان کشور گرفته خواهد شد. با استفاده از تجارب خود تلاش خواهم کرد به یک معلم موفق و درستکار در حرفه و پیشه ی خود تبدیل شوم.کلیدواژه ها
معلم ، دانش آموزان، حرفه ، تحصیل ، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.