بررسی ارتباط باورهای فراشناختی با نشاط تحصیلی با نقش میانجی سازگاری اجتماعی در میان دانش آموزان ابتدایی هرمزگان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0942
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 108
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عقیل نبار

کارشناسی ، علوم تربیتی ، هرمزگاناداره آموزش و پرورش شهرستان هرمزگان

چکیده

هدف این پژوهش مدل یابی ارتباط باورهای فراشناختی با نشاط تحصیلی با نقش میانجی سازگاری اجتماعی در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل همه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی هرمزگان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ است که شامل ۱۸۴۷ دانش آموز است . از طریق جدول مورگان ۳۰۴ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه نشاط تحصیلی دهقانزاده و حسین علی (۱۳۹۱) ، پرسشنامه فراشناخت ۳۰ MCQ گزینه ای و پرسشنامه سازگاری اجتماعی استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که هرچند کل مدل از برازش نسبی برخوردار بود و ضرایب همبستگی ازباورهای فراشناختی به سوی نشاط تحصیلی معنی دار بود، در کل سازگاری اجتماعی نمی تواند به عنوان متغیر میانجی بینباورهای فراشناختی و نشاط تحصیلی باشد همچنین ضرایب استاندارد و سطح معنی داری برای مسیرباورهای فراشناختی به نشاط تحصیلی می توان با اطمینان ۹۵ درصد بیان کرد که مسیر مستقیم این متغیرها معنی دار بوده وباورهای فراشناختی بر نشاط تحصیلی تاثیر مستقیم و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها

باورهای فراشناختی ، سازگاری اجتماعی ، نشاط تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.