بررسی عوامل تاثیرگذار بر بهبود کیفیت تدریس معلمان در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0924
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
دانشجوی دکتری، تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی، استان کرمان، شهرستان فهرج
چکیده
دانش آموزان سرمایه های ارزشمند این مرز و بوم هستند و باید درمورد انتقال مفاهیم به آنها با روش درست بحث کرد و به نتیجه رسید. فرهنگ سازی و یادگیری نیاز به آموزش و حفظ آن جز آرمانهای انسانی و شناسنامه انسان قرار میگیرد. چه کسی شرایط یادگیری را فراهم می کند؟ معلمان. بر این اساس معلم می تواند به تنهایی نقش زیاد و تعیی ن کنندهای در ک یفیت یادگیری داشته باشد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »بررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت تدریس معلمان در آموزش و پرورش« انجام شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که دانش یکی از عامل های موثر بر بهبود روش تدریس خود معلمان هستند و معلمان میتوانند ضعف وسا یل آموزشی ، کتب ، فضای فیزیکی کلاس و سایر نواقص را جبران کنند و با الگوی اخلاق و رفتار خود انگیزه به تحصیل را در فراگیران ایجاد کنند. امروزه توسعه ، نیازمند یک نظام آموزش پویا و هماهنگ است . آموزش و پرورش باید ضمن توجه به بحران افزایش کمی و تنگناهای مالی ، به حفظ ، بهبود و ارتقای کیفیت نیز بپردازد. معلمان یکی از مهم ترین ارکان فرایند نوسازی مدارس هستند، آنها بیش از پیش نیازمند درک عمیق تری از تحولات اجتماعی هستند و بر اساس رشد روز افزون تقاضای اجتماعی برای مدارس، تغییر کیفیت آن و تصویری نوین از صلاحیت های یک معلم را می توان به سه دسته تقسیم کرد: صلاحیت های حرفه ای، صلاحیت های شخصی و ذاتی ، مهارت های اجتماعی .کلیدواژه ها
تدریس ، آموزش و پرورش، معلم ، یادگیری، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.