بررسی عدالت محوری در آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0912
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 754
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

طاهره صادقپور

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

کوثر مسئله گو

دانشجوی ارشدروان شخصیت

مجتبی بهاءالدینی

دانشجوی ارشد مدیریتراهبردی فرهنگ

چکیده

هدف اصلی این پژوهش ، بررسی عدالت محوری در آموزش و پرورش ایران است . میان عدالت و همه جانبه نگری ، رابطه ای وثیق وجود دارد. ”کل نگری ” آنچنان که در تعریف عدالت آمده است : ”اعطاء کل ذی حق ، حقه ” پیش نیازی اساسی در برقراری و استقرار عدالت در هر نظامی است . چرا که در احصاء روابط یک سیستم و قضاوت در مورد کیفیت این روابط ، هر گونه جزء نگری و فراغت از فراسیستم ها و یا سیستم های هم ارز با یک سیستم ، خواسته یا ناخواسته ، لاجرم ما را به دامن ظلم خواهد کشاند. چه بسا در یک زیر مجموعه به خیال خود عدالتی را برقرار کرده باشیم ، در حالی که با نگاهی کلان تر، آن عمل ظلمی را در حق دیگر سیستم ها روا دارد.اگر نظام آموزشی را به صورت یک سیستم که دارای ورودی ، خروجی و فرآیندی است که در زمینه ای به عنوان محیط فعالیت می کند ببینیم ، در برقراری عدالت باید نگاهی کلان به همه این اجزاء وجود داشته باشد. باید در نظر داشت که ”ورودی ” ها به نظام آموزشی ، اعم از دانش آموز، معلم ، منابع مالی و دیگر منابع ، بر اساس عدالت گزینش شده باشند؛ ”فرآیند”های برنامه درسی ، مدیریت آموزشی ، ارزشیابی تحصیلی عادلانه بوده و همچنین اصل رعایت عدالت را در ”رابطه نظام آموزشی ” با محیط اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی در نظر داشت .

کلیدواژه ها

عدالت محوری،آموزش،تخصیص نیرو،دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.