تحلیل محتوای کتب فارسی خوانداری پنجم و ششم دوره ابتدایی بر اساس نظریه هوش چندگانه گاردنر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0882
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 194
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان اصفهان واحد شهید رجایی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان به کارگیری مولفه های هوش چندگانه گاردنر در کتاب های فارسی خوانداری پنجم و ششم صوت گرفته است .این پژوهش از نوع تحلیل محتوا است .جامعه و نمونه آماری پژوهش ،کتاب های فارسی خوانداری پنجم و ششم است .واحد زمینه در این پژوهش واحد زمینه درس و واحد ثبت مضمون متون و تصاویر است .پژوهش به شیوه قیاسی کدگذاری شده و ابزار پژوهش چک لیست محقق ساخته مولفه های هوش های چندگانه (گاردنر و فلیتهم ) بوده است .یافته های پژوهش نشان دادند که به مژلفه های هوش های چندگانه در کتاب های فارسی پنجم و ششم به یک نسبت توجه نشده است به گونه ای که در هر دو کتاب به هوش زبانی _کلامی بیشتر از مولفه های دیگر توجه شده و هوش موسیقیایی کمترین توجه را داشته است .کلیدواژه ها
تحلیل محتوا،فارسی ابتدایی ،نظریه هوش چندگانه گاردنرمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.