نقش کیفیت بخشی در فرایند یاددهی -یادگیری با استفاده از سبک های تدریس دانش آموز محور
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0875
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
کارشناسی، روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور جوانرودآموزش و پرورش کرمانشاه، آموزشگاه مولوی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش کیفیت بخشی در فرایند یاددهی -یادگیری با استفاده از سبک های تدریس دانش آموز محور است . پژوهش حاضر با روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است . یافته ها و نتایج کلی پژوهش نشان می دهد که سبک های تدریس دانش آموز-محور با ترکیب نظرات و نیازها، انگیزه و تعهد دانش آموزان را افزایش می دهند. این افزایش انگیزه باعث افزایش پیشرفت و تفوق دانش آموزان می شود. این رویکرد توسعه همکاری و تعامل در محیط کلاسی را ترویج می دهد. دانش آموزان از طریق این تعامل ها با یکدیگر و معلمان خود متصل می شوند و تجربه یادگیری مشترک را تجربه می کنند. سبک های تدریس دانش آموز-محور اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش می دهند. این اعتماد به نفس در تفکر، تصمیم گیریها و ارائه ایده های خود تاثیر گذار است . کیفیت بخشی در تدریس با سبک دانش آموزمحور انگیزه دانش آموزان را تقویت می کند. دانش آموزان وقتی مشارکت فعالی در یادگیری دارند و حس می کنند که در فرآیند یادگیری مشارکت دارند، احتمال افزایش انگیزه و تعهد به یادگیری بالاتر می رود. سبک تدریس دانش آموزمحور منجر به یادگیری عمیق تر و درک بهتر مفاهیم می شود. دانش آموزان در اینجا فعالیت های تفکری و تحلیلی بیشتری انجام می دهند و از طریق مشارکت و تعامل به تثبیت مفاهیم و ارتقاء دانش می پردازند.کلیدواژه ها
فرایند یاددهی -یادگیری، سبک های تدریس دانش آموز محور، کیفیت بخشیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.