جایگاه تکنولوژی آموزشی و فناوری های دیجیتالی در نظام آموزش و پرورش و فرایند یاددهی - یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0805
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
کارشناسی ، زبان و ادبیات عربی، دانشگاه گیلان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف »جایگاه تکنولوژی آموزشی و فناوری های دیجیتالی در نظام آموزش و پرورش و فرایند یاددهی - یادگیری « نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و شیوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی می باشد. بر این اساس، فرایند تدریس در نظام آموزش و پرورش در سراسر دنیا با تکیه بر جریان تکنولوژی آموزشی می تواند دچار رشد و تحول شود. بخشی از این تحول را می توان مرهون استفاده از ظرفیت های تکنولوژی آموزشی در جریان فرایند یادگیری دانش آموزان و بالطبع فرایند تدریس معلمان دانست . بر این اساس تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش و پرورش امروزه جهان حائز اهمیت است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که امروزه تکنولوژی ، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند و مهم ترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی ، نیز همین است زیرا میتواند چند حس را باهم درگیر و تاثیرگذاری را بیشتر کند.کلیدواژه ها
فناوری ، تکنولوژی ، تدریس ، آموزش، معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.