چگونه با استفاده از بازی های آموزشی ، فرآیند یادگیری را جذاب تر کنیم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0791
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 298
نویسندگان
دکتری مدیریت آموزشی، آموزگار آموزشو پرورششهرستان تنکابن، مازندران، ایران
چکیده
این مقاله مروری به بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت فرآیند یادگیری می پردازد. این یک نمای کلی از اهمیت بازیهای آموزشی در آموزش معاصر ارائه میدهد و پتانسیل آنها را برای بهبود مشارکت ، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش موزان مورد بحث قرار میدهد. این بررسی از ادبیات اخیر و مطالعات تجربی برای ا ثبات یافتههای خوداستفاده میکند. رو ش ها: این مرور به طور سیستماتیک طیف وسیعی از مقالات پژوهشی ، مطالعات تجربی و منابع آموزشی مرتبط با استفاده از بازی های آموزشی در زمینه های یادگیری را تجزیه و تحلیل می کند. یافته های کلیدی را ترکیب می کند و موضوعات و گرایش های رایج در ادبیات را شناسایی می کند. علاوه بر این ، این مرور به بررسی همسویی بازیهای آموزشی با تئوریهای آموزشی و تاثیر آنها بر جنبههای مختلف فرآیند یادگیری میپردازد. ی افته ها: این بررسی نشان می دهد که بازی های آموزشی ، زمانی که به طور متفکرانه در برنامه درسی ادغام شوند، پتانسیل افزایش قابل توجه مشارکت دانش آموز را دارند. آنها یادگیری فعال ، تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله را ترویج میکنند. علاوه بر این ، بازی های آموزشی می توانند به طور م ر نیازها و اولویت های یادگیری را برطرف کنند و سبک های مختلف یادگیری را ت مین کنند. مطالعات تجربی نشان می دهد که دانش آموزانی که در معرض بازی های آموزشی قرار می گیرند، انگیزه و اشتیاق بیشتری برای یادگیری از خود نشان می دهند که منجر به بهبود عملکرد تحصیلی می شود. نتیجه گیری : در نتیجه ، بازی های آموزشی راه امیدوارکننده ای را برای جذاب تر و م رتر کردن فرآیند یادگیری ارائه می کنند. آنها با تئوری های آموزشی معاصر مطابقت دارند، نیازهای یادگیری متنوع را برآورده میکنند و انگیزه درونی را در بین دانش موزان افزایش میدهند. مربیان و سیاستگذاران تشویق میشوند تا ادغام بازیهای آموزشی را در شیوههای تدریس و طراحی برنامه درسی خود بررسی کنند. تحقیقات آینده باید بر ی ادگیری شخصی سازی شده در بازیهای آموزشی ، تاثیرات بلندمدت بر عملکرد تحصیلی و تاثیر فناوری های نوظهور تمرکز کند. استقبال از بازی های آموزشی می تواند به محیط یادگیری پویاتر و تعاملی تر منجر شود و در نهایت برای دانش آموزان و چشم انداز آموزشی به عنوان یک کل سودمند باشد.کلیدواژه ها
بازی های آموزشی ، درگیری یادگیری ، انگیزش دانش آموز، عملکرد تحصیلی ، یادگیری مبتنی بر بازی .مقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.