بررسی رابطه جو آموزشی و خودپنداره با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0753
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 238
نویسندگان
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، آموزگار ابتدایی، تهران، منطقه ۶
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه جو آموزشی و خودپنداره با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران بوده است جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران بودند که به صورت تصادفی از میان آنها ۷۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه های جو آموزشی و خودپنداره بوده است و به منظور سنجش عملکرد تحصیلی از معدل سالانه دانش آموزان استفاده گردید. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین جو آموزشی با عملکرد تحصیلی و خودپنداره رابطه معناداری وجود دارد. و خودپنداره قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای عملکرد تحصیلی دارد.کلیدواژه ها
جو آموزشی ، خودپنداره، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.