بررسی ضرورت توجه به ساحت های شش گانه در سند تحول بنیادین در مدارس ایران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0715
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 342
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور استهباناداره آموزش و پرورش استان فارس شهرستان فسا ،آموزشگاه شهید علیزاده
چکیده
در سند تحول به دنبال اهدافی هستیم ؛ نظام تعلیم و تربیت کشور نیز اهدافی دارد و برای رسیدن به آنها تلاش می کند . به دنبال درخواست رهبر انقلاب بر ضرورت تحول بنیادین در آموزش و پرورش با تکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی _ایرانی و پرهیز از الگوهای وارداتی و تقلیدی ، سند تحول بنیادین که نقشه راه قانون اساسی نظام تعلیم و تربیت است ، تدوین گردیده است . مسئله ساحت های ششگانه تربیتی موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با مسئله سند تحول بنیادین و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است . مقاله حاضر به صورت کتابخانه ای و با استفاده از منابع نظری و تئوری درباره ساحت های ششگانه تربیتی و سند تحول بنیادین گردآوری شده است . هدف آن نشان دادن ضرورت توجه به ساحت های شش گانه در سند تحول بنیادین در مدارس ایران می باشد.کلیدواژه ها
ساحت های شش گانه ، سند تحول بنیادین ، مدارس ایران.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.