اقدام پژوهی : چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی را شکوفا سازم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد ابهر
چکیده
آموزش خلاقیت به دانش آموزان، موضوع بسیار مهمی است که بدون شک در آینده و سرنوشت دانش آموزان تاثیر مثبت زیادی خواهد داشت . ولی اگرقرار باشد در جامعه ای مفهوم خلاقیت و آموزش خلاقیت به دانش آموزان توسعه یابد؛ مسئولین باید در درجه ی اول شرایط علمی ، فرهنگی ، سازمانی و فردی آن را به وجود آورند. چرا که اگر شرایط لازم و مناسب علمی فراهم نباشد، هر تلاشی از نظر کیفیت و محتوا بی نتیجه خواهد بود. هم چنین اگر نتوانیم شرایط فرهنگی و سازمانی تحقق و توسعه ی خلاقیت را ایجاد کنیم ، هرچه تلاش کنیم و توان علمی خود را افزایش دهیم ، باز هم نمی توانیم به توسعه ی پایدار دست یابیم . دانش آموزان در مقام فراگیرنده، به شدت تحت تاثیر رفتار معلمان قرار دارند. در دورهی ابتدایی اثرپذیری ، نقش پذیری و انعطافپذیری در دانش آموزان بیشتر است . بنابراین باید قبل از آموزش خلاقیت به دانش آموزان، سعی کنید یک معلم نواندیش ، نوآور و خلاق پرورش دهید. چنانچه معلم ، آموزش خلاقیت را صرفا به صورت کلامی ارائه دهد و به صورت عملی خلاق نباشد، افکار دانش آموز باعث تضاد و تناقض می شود. اگر احساس و عاطفه ی خود را به شکل خلاقانه ای بروز ندهید، هرچه تلاش کنید نمی توانید به خوبی آموزش عملی ، باعث پرورش خلاقیت آنها شوید. بنابراین شاید بتوان این گونه بیان کرد که اولین و مهم ترین گام در پرورش خلاقیت و آموزش آن به دانش آموزان، تلاش برای پرورش خلاقیت خود معلمان و مربیان است . بی آرتورا کارین و رابرت بی ساند دربارهی نقش خلاقیت معلم در کلاس می نویسند: معلمانی که از خود رفتار خلاق نشان می دهند، محیط های کلاس درسی را به وجود می آورند که خلاقیت را ارتقا می دهد. این معلمان از موانع حسی و فرهنگی در کلاس خود پرهیز می کنند. با توجه به این که سرنوشت جامعه به دست افراد خلاق رقم می خورد با خود تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهت پرورش خلاقیت دانش آموزان انجام دهم و اقدام پژوهی را با عنوان »چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی را شکوفا سازم .« را طرح ریزی و انجام دهم امید است مورد توجه همکاران گرامی قرار گیرد.کلیدواژه ها
دانش آموزان - خلاقیت - شکوفاسازی - معلممقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.