بررسی عوامل موثر بر یادگیری از طریق استفاده از فضای مجازی در آموزش دانش آموزان در شرایط کرونا ویروس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0274
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان علی آبادکتول، گلستان، ایران.
کارشناسی، علوم تربیتی، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان علی آبادکتول، گلستان، ایران.
چکیده
یادگیری را می توان بعنوان کسب دانش و مهارت و نگرش تعریف کرد. با شیوع جهانی کرونا ویروس (کووید ۱۹) و با توجه به آمار منتشره از سوی یونسکو تا ۲۸ مارس ۲۰۲۰ قریب به ۱/۷ بیلیون دانش آموز در سراسر دنیا از رفتن به مدرسه به شکل فیزیکی متداول محروم شدند و قریب به %۹۰ مدارس در حال بسته شدن بودند. یکی از پیامدهای شیوع ویروس کرونا تعطیلی جمعی و حضوری تعطیلی جهانی مدارس می باشد .در پژوهش حاضر با توجه به اهمیت یادگیری و تعطیلی فضای حضوری آموزشی سعی بر این شد تا به بررسی عوامل موثر بر یادگیری در این شرایط بپردازیم .طرح کلی این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و توسعه ای و بر اساس ماهیت و روش، اسنادی-تحلیلی است . همچنین برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از روش تحلیل محتوای کیفی بهره گرفته می شود. نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر نشان می دهد که در زمینه یادگیری، فضای مجازی و استفاده از فناوری، تسهیل گر امر آموزش می باشد و نمی توان به عنوان چالش به آن نگاه کرد. همچنین یادگیری الکترونیکی باعث افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود .و عواملی از جمله محتوای آموزش، منابع ، انعطاف پذیری برنامه های درسی ، یادگیری، کیفیت روابط معلم - دانش آموز و آموزش بر پایه فناوری اطلاعات به متد آموزش مجازی، این امکان را به دانش فراگیران می دهد که به صورتی فعالانه و نوآورانه بیندیشند ، فضای مجازی و شبکه های اجتماعی راه نسبتا جدیدی برای برقراری ارتباط و به اشتراک گذاری اطلاعات می باشد.کلیدواژه ها
یادگیری، فضای مجازی، آموزش مجازی، کرونا ویروس(کووید۱۹)مقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.