بررسی رابطه بین مدیریت و رهبری موثر کلاس درس بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0221
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس
معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس
چکیده
آموزش و پرورش به عنوان یکی از عوامل اساسی توسعه جوامع ، انسانها را در مسیر پیشرفت قرار می دهد. کلاس درس به عنوان محیط اصلی آموزش و یادگیری، تاثیر بسزایی بر تکوین شخصیت و دستیابی به مهارتهای مورد نیاز در زندگی دارد. در ایجاد یک محیط آموزشی موثر، موارد بسیاری تاثیرگذارند. از جمله این عوامل ، مدیریت و رهبری در کلاس درس به عنوان دو پیچیده ترین و در عین حال حیاتی ترین عناصر برخوردارند. مدیریت ، با توجه به جوانب سازمانی و ترتیبی ، به بهبود جریان کار در کلاس کمک می کند. از سوی دیگر، رهبری با پرورش انگیزه و اثرگذاری در راهبردهای آموزشی ، به ارتقاء وضعیت تحصیلی دانش آموزان کمک می نماید. کلاس درس نه تنها یک فضای آموزشی است بلکه محلی است که اساسی ترین پروسه های یادگیری و تربیت اتفاق می افتد. در این زمینه ، مدیریت به عنوان یکی از ابزارهای اساسی برای ساماندهی و اجرای فعالیت ها در کلاس و رهبری به عنوان راهنمایی برای رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی ، نقش های کلیدی ایفا می کنند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی رابطه بین مدیریت و رهبری موثر کلاس درس بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که میان مدیریت و رهبری موثر در کلاس درس و وضعیت تحصیلی دانش آموزان یک پیچیدگی و تعامل پویا دارد. مدیریت کلاس، با ایجاد نظم در فعالیت های آموزشی ، دانش آموزان را به سوی یادگیری هدایت می کند.کلیدواژه ها
مدیریت ، رهبری ، دانش آموز محور ، مدرسه ، معلم ، نظممقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.