نگاهی به تاثیر بحران کرونا بر افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0217
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 592
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش شهرستان باغبهادران،
آموزشگاه هفتم تیر چرمهین ، زرین شهر، اصفهان
چکیده
شوک کووید ۱۹ در اسفند ۱۳۹۸ نظام آموزش و پرورش ایران را با چالش های زیادی مواجه ساخت . در آن فضا آموزش مجازی، پدیدهای نوپدید محسوب می شد که بدون وجود زیرساخت ها و سامانه های مناسب و آماده نبودن معلمان، خانواده ها، مدیران و سیاستگذاران، با کارکردی ضعیف به ناچار جایگزین آموزش حضوری شد. در دوره درگیری با بیماری کرونا و البته به خاطر تغییرات اساسی که در روش درس خواندن در این دوران ایجاد شد و کلاسها به صورت مجازی برگزار شدند، چیزی که بسیاری از دانش آموزان با آن مواجه شدند افت تحصیلی است . افت تحصیلی هم در سطح فردی و هم در سطح اجتماعی مسئله کاملا مهمی است . منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموزان از سطح رضایت بخش به سطح نامطلوب است . هدف از این پژوهش چالش های تعطیلات دوران کرونا و افت تحصیلی دانش آموزان می باشد. نتایج و بررسی ها گویای آن است که لایل د مختلفی می تواند در بروز و شکل گیری افت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد که از آن جمله می توان به موضوعاتی از قبیل نداشتن اعتماد به نفس ، فقدان مهارت های مطالعه و یا پاسخگویی به سوالات، بی انگیزگی برای تحصیل و مطالعه و یا نداشتن هدف مشخص برای تحصیل ، وضعیت جسمانی دانش آموز، ترس از آزمون و توقعات والدین برای گرفتن نمره بالا، عقب انداختن کارها و ضعف در مدیریت زمان گذراندن وقت زیاد با کامپیوتر، موبایل و فضای مجازی، بیماری جسمی یا روانی در والدین و وابسته و متکی بودن فرزندان به والدین در امور درسی و تکالیف منزل از دوران ابتدایی اشاره کرد. همچنین تحقیر، سرزنش و مقایسه نادرست فرزندان با همسالان موفق و در نتیجه پایین آوردن اعتماد به نفس و خودباوری آنها، رفتارهای نامناسب عوامل اجرایی مدرسه مانند مدیر، معاونان، دبیرانو مشاوران، جو عمومی حاکم بر مدرسه از لحاظ درسی مانند سخت گیری بیش از حد معلمان و دبیران در دادن نمره به علت بالا فرض کردن سطح علمی مدرسه ، اختلاف خانوادگی و خانواده آشفته سبک فرزندپروری نامناسب ، عدم تهیه به موقع کتاب های درسی و فراهم آوردن وسایل کمک آموزشی ، عدم همکاری نزدیک اولیاء مدرسه و والدین و بی توجهی به موضوع ارزیابی عملکرد معلمان و مهارت های تدریس از دیگر موضعاتو موثر در افت تحصیلی به شمار می آیند.کلیدواژه ها
کرونا،افت تحصیلی ، دانش آموزان، مدارس، آموزشمقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.