نگاهی به تاثیر بحران کرونا بر افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0217
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 549
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش شهرستان باغبهادران،
آموزشگاه هفتم تیر چرمهین ، زرین شهر، اصفهان
چکیده
شوک کووید ۱۹ در اسفند ۱۳۹۸ نظام آموزش و پرورش ایران را با چالش های زیادی مواجه ساخت . در آن فضا آموزش مجازی، پدیدهای نوپدید محسوب می شد که بدون وجود زیرساخت ها و سامانه های مناسب و آماده نبودن معلمان، خانواده ها، مدیران و سیاستگذاران، با کارکردی ضعیف به ناچار جایگزین آموزش حضوری شد. در دوره درگیری با بیماری کرونا و البته به خاطر تغییرات اساسی که در روش درس خواندن در این دوران ایجاد شد و کلاسها به صورت مجازی برگزار شدند، چیزی که بسیاری از دانش آموزان با آن مواجه شدند افت تحصیلی است . افت تحصیلی هم در سطح فردی و هم در سطح اجتماعی مسئله کاملا مهمی است . منظور از افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموزان از سطح رضایت بخش به سطح نامطلوب است . هدف از این پژوهش چالش های تعطیلات دوران کرونا و افت تحصیلی دانش آموزان می باشد. نتایج و بررسی ها گویای آن است که لایل د مختلفی می تواند در بروز و شکل گیری افت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد که از آن جمله می توان به موضوعاتی از قبیل نداشتن اعتماد به نفس ، فقدان مهارت های مطالعه و یا پاسخگویی به سوالات، بی انگیزگی برای تحصیل و مطالعه و یا نداشتن هدف مشخص برای تحصیل ، وضعیت جسمانی دانش آموز، ترس از آزمون و توقعات والدین برای گرفتن نمره بالا، عقب انداختن کارها و ضعف در مدیریت زمان گذراندن وقت زیاد با کامپیوتر، موبایل و فضای مجازی، بیماری جسمی یا روانی در والدین و وابسته و متکی بودن فرزندان به والدین در امور درسی و تکالیف منزل از دوران ابتدایی اشاره کرد. همچنین تحقیر، سرزنش و مقایسه نادرست فرزندان با همسالان موفق و در نتیجه پایین آوردن اعتماد به نفس و خودباوری آنها، رفتارهای نامناسب عوامل اجرایی مدرسه مانند مدیر، معاونان، دبیرانو مشاوران، جو عمومی حاکم بر مدرسه از لحاظ درسی مانند سخت گیری بیش از حد معلمان و دبیران در دادن نمره به علت بالا فرض کردن سطح علمی مدرسه ، اختلاف خانوادگی و خانواده آشفته سبک فرزندپروری نامناسب ، عدم تهیه به موقع کتاب های درسی و فراهم آوردن وسایل کمک آموزشی ، عدم همکاری نزدیک اولیاء مدرسه و والدین و بی توجهی به موضوع ارزیابی عملکرد معلمان و مهارت های تدریس از دیگر موضعاتو موثر در افت تحصیلی به شمار می آیند.کلیدواژه ها
کرونا،افت تحصیلی ، دانش آموزان، مدارس، آموزشمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.