اقدام پژوهی: چگونه توانستم عدم تشخیص حروف هم صدا ، حروف میانجی و همچنین بد خطیدانش آموزانم را کاهش دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
دانشجو مقطع کارشناسی،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تحصیل :پردیس علامه طباطبایی ارومیه
چکیده
اینجانب اسما آقایی همراه معلم راهنمای خود خانم فاطمه آقاجانی دراین گزارش به سه مسئله پر چالش از مشکلاتدانش آموزان پرداختیم که این مسائل شامل مسائل فردی و گروهی و کلاسی می باشد. برای هر کدام از این مسائل به راهحل هایی پرداخته شده که بعضی از این راه حل ها پاسخ گوی شرایط فعلی بودند و بعضی نیازمند زمان درست و کافیبودند.نمونه ای از این مسائل بدخطی و عدم تشخیص حروف هم صدا و میانجی برخی از فراگیران می باشد که در اینگزارش به آن می پردازیم.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی،حروف میانجی،بدخطی،هم صدامقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.