بررسی تاثیرات هوش، حل مساله و تفکرانتقادی در خودپنداره تحصیلی دانش آموزان کلیه مقاطع تحصیلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2586
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 228
نویسندگان
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
لیسانس آموزش ابتدایی
فوق لیسانس تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
چکیده
خودپنداره تحصیلی به معنای ارزیابی و ارزشیابی دانش آموزان از عملکرد و پیشرفت تحصیلی خود است. در این راستا، حل مساله و تفکر انتقادی باعث بهبود خودپنداره تحصیلی دانش آموزان می شود. برای حل مساله، دانش آموزان باید توانایی تحلیل و بررسی مسئله را داشته باشند. آن ها باید بتوانند مسئله را به اجزا و مراحل کوچکتر تقسیم کنند و راه حل های مختلف را بررسی کنند. همچنین، باید بتوانند از منابع مختلف استفاده کنند و اطلاعات لازم را جمع آوری کنند. در نهایت، آن ها باید به تصمیم گیری منطقی و انتخاب بهترین راه حل برسند. تفکر انتقادی نیز به دانش آموزان کمک می کند تا از عقاید و باورهای خود پرسش کنند و به دیدگاه های مختلفی نگاه کنند. آن ها باید بتوانند ادعاها و استدلال ها را بررسی کنند و از استدلال منطقی استفاده کنند. همچنین، باید بتوانند اطلاعات را ارزیابی کنند و به نتیجه ای منطقی و قابل قبول برسند. تفکر انتقادی به دانش آموزان کمک می کند تا به دلیل و اثبات منطقی برسند و به تصمیم گیری های بهتری دست یابند. در این مقاله شما را با مفهوم و اهمیت و چگونگی تاثیرات خودپنداره تحصیلی و نقش هوش و حل مسئله و تفکر انتقادی در آن آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
خودپنداره تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، هوش، حل مسئله، تفکر انتقادی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.