تاثیر یادگیری پروژه محور بر انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی
  • کد COI اختصاصی: HESPCONF03_122
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 186
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرح ناز بهرامی حموله

کارشناسی جغرافیای انسانی شهری دانشگاه آزاد اسلامی

سعید صبوری

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور

فریبا رحمانی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی

عبدالله دهقان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده

یکی از موضوعات مهم در حوزه آموزش و یادگیری، روش هایی است که بتواند انگیزه و علاقه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد. یادگیری پروژه محور یکی از این روش هاست که به دانش آموزان این امکان را می دهد که مطالب آموخته شده را در قالب پروژه های عملی و کاربردی تجربه کنند. این نوع یادگیری نه تنها مفید برای ارتقاء دانش فردی است بلکه با ایجاد چالش ها و وظایف عملی، انگیزه و اشتیاق دانش آموزان نیز را بهبود می بخشد. انگیزه یادگیری از جمله عوامل اساسی در مسیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به چالش ها و مشکلاتی که در فرآیند یادگیری و تدریس وجود دارد، استفاده از روش هایی که بهبود انگیزه دانش آموزان را مد نظر قرار دهند، امری حیاتی به نظر می رسد. از این رو، ارزیابی تاثیر یادگیری پروژه محور بر انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی به عنوان یک راهکار ممکن برای بهبود فرآیند یادگیری مطرح شده است. روش های یادگیری مختلفی وجود دارند که ممکن است بهبود یادگیری دانش آموزان را تسهیل کنند، اما انتخاب روشی که به عنوان یک ابزار کارآمد برای افزایش انگیزه آن ها عمل کند، اهمیت به خود دارد. یادگیری پروژه محور با فراهم کردن فرصت های عملی و اجرای پروژه های واقعی، قدرت تعامل و تفکر دانش آموزان را تقویت کرده و ایجاد ارتباط بین مفاهیم نظری و کاربردهای عملی را تسهیل می کند. این موضوع اهمیت به خصوصی در مقطع ابتدایی تحصیل دارد زیرا انگیزه و تشویق در این سنین می تواند تاثیرات بلندمدت و مثبتی بر روی مسیر تحصیلی فرد داشته باشد. با توجه به اهمیت انگیزه یادگیری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری پروژه محور بر انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها

یادگیری پروژه محور، معلمان، انگیزه، یادگیری، دانش آموزان

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.