بررسی اثر بخشی طرحواره درمانی بر نشانگان اختلالات خوردن و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دختر افسرده
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی،علوم تربیتی و علوم اجتماعی، دوره: 4، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_TAPES-4-2_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 89
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاداسلامی واحد چالوس
دکتری روانشناسی بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ساری
چکیده
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی شیوه ی طرحواره درمانی را بر بهبود علایم افسردگی ، اختلال خوردن و افت تحصیلی بود. شیوه کار: در این مطالعه روش پژوهش از نوع آزمایشی پیشرفته با طرح چندگروهی و از نوع پیش آزمون و پس- آزمون با گروه های آزمایشی و کنترل بود ، از میان جامعه آماری، ۳۰ نفر که حجم نمونه را به خود اختصاص دادند با استفاده از روش کاملا تصادفی در ۲ گروه ۱۵ نفره گزینش شدند. سپس ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد روی گروه های آزمایش اجرا و پس از اتمام درمان در پس آزمون پرسشنامه مذکور مجدد گرفت. یافته : پس از کنترل پیش آزمون ، تفاوت معنی داری بین میانگین نمرات افسردگی (P< ۰.۰۱) و افت تحصیلی (P< ۰.۰۱) بین دو گروه در مرحله پس آزمون مشاهده شد اما تفاوت معناداری در نشانگان اختلالات خوردن مشاهده نشد . نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی بر کاهش افسردگی دانش آموزان مبتلا به افسردگی اثربخش می باشد.کلیدواژه ها
افسردگی اختلال خوردن افت تحصیلی طرحواره درمانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.