بررسی رابطه بین هوش معنوی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان باتوجه به نقشتعدیلگری شبکه های مجازی اجتماعی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان شناسی و دین
- کد COI اختصاصی: CPRUMA02_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
چکیده
هوش معنوی دربرگیرنده مجموعه ای از توانایی ها است که سبب سازگاری فرد در موقعیت های تنش زامی شود. همچنین جهت داشتن عملکرد موفق در زندگی هر فرد باید از توانمندی های اجتماعی لازمبرخوردار باشد. امروزه یکی از عوامل موثر بر تغییرات اجتماعی، شبکه های اجتماعی مجازی می باشد.بنابراین، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با نقشتعدیلگری شبکه های اجتماعی مجازی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر مقطع دوممتوسطه ناحیه ۷ مشهد مقدس در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند و ۲۴۸ نفر به عنوان نمونه به روش خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش معنوی کینگ ۲۰۰۸ ، مهارت هایاجتماعی ایندربیتزن و فوستر ( ۱۹۹۲ ) و پرسشنامه استاندارد تاثیر شبکه های اجتماعی بر دانش آموزان سلیمی، ۱۳۹۴ استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار و SPSS۲۲,Smartpls استفاده شد. براساس نتایج، ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی برای کلیه متغیرها بالای ۰/۷ بود. همچنین نتایج نشان داد که ضریب مسیر در سطح خطای ۰/۰۵ معنادار است؛ یعنی هوش معنوی بر مهارت های اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری دارد و با توجه به اینکه ضریب متغیر تعاملی معنادار نمی باشد در نتیجه شبکه های مجازیاجتماعی تاثیر هوش معنوی بر مهارت های اجتماعی را تعدیل نمیکند.کلیدواژه ها
دانش آموزان، شبکه های اجتماعی مجازی، مهارت های اجتماعی، هوش معنویمقالات مرتبط جدید
- بررسی آینده پژوهی در آموزش عالی
- نقش فراهیجان وپریشانی روانشناختی در پیش بینی اندیشه پردازی خودکشی در دختران با سابقه ی فرار از منزل
- تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه ی ششم ابتدایی
- تحلیل کیفی راهکار های ارتقای سواد بهداشتی در دانش آموزان ابتدایی با رویکرد پدیدار شناسانه
- بررسی نقش خانواده و مدرسه در خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی خود تنظیمی در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی رشتخوار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.