رابطه بین سطح سواد آنلاین(برخط )و خودراهبری آموزشی با خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان اسد آباد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان شناسی و دین
- کد COI اختصاصی: CPRUMA02_074
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین سطح سواد آنلاین(برخط) و خودراهبری آموزشی با خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان بوده است. نوع این تحقیق، ازلحاظ ابزار جمع آوری اطلاعات، توصیفی –همبستگی است و ازنظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان اسد آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ تشکیل می دهند که تعداد آن ها برابر با ۸۴۰ نفر بوده است. با استناد به رابطه نمونه گیری کوکران تعداد ۹۱ نفر از آن ها به شیوه تصادفی ساده انتخاب شده و پرسشنامه های تحقیق میان آنان توزیع گردید. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها از طریق برآورد ضرایبهمبستگی خطی نشان داد که بین سواد آنلاین(برخط) با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم و معناداریوجود داشته است. همچنین خودراهبری آموزشی و خودکارآمدی تحصیلی نیز ارتباط مستقیم و معناداری داشته اند، درحالی که رابطه بین سواد آنلاین(برخط) و خودراهبری آموزشی معنادار نبوده است. نتایج برازش مدل ساختاری تحقیقنشان داد که سطح سواد آنلاین(برخط) و میزان خودراهبری آموزشی دانش آموزان بر روی خودکارآمدی تحصیلی آنان تاثیرگذاری مستقیم و معناداری داشته استکلیدواژه ها
سواد آنلاین(برخط) ، خودراهبری آموزشی ، خودکارآمدی تحصیلی.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.