آسیب شناسی پدیدارشناسانه تاثیر فضای مجازی بر سرمایه روانشناختی- دینی دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان شناسی و دین
- کد COI اختصاصی: CPRUMA02_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی تهران
چکیده
فضای مجازی در حال دگرگون ساختن سیمای زندگی روزانه جوامع مانند قشر دانش آموز است. جاذبه ی فضای مجازی باعث شده بسیاری از دانش آموزان، این فضا را برگزینند و در معرض آسیب های آشکار و پنهان این فضا قرار بگیرند، لذا هدف این پژوهش شناسایی آسیب های این فضا بر مولفه های روانشناختی- دینی دانش آموزان مقطع ابتدایی مانند خودکارآمدی، خوش بینی، امید، تاب آوری، هنجارمداری، هویت و... می باشد که به صورت پدیدارشناختی انجام شده است. جامعه این پژوهش ۱۱۴۳نفر دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی شهرستان چادگان بودند که تعداد ۶۰ نفر با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه اکتشافی و نیمه ساختار یافته استفاده شد. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد فضای مجازی تاثیر منفی روی مولفه های روانشناختی گذاشته و از این طریق باورهای دینی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. ترویج مدهای نامناسب لباس، بلوغ زودرس، انتشار هنجارهای غربی و ترویج باورهای خرافی و ... از آسیب های شناسایی شده می باشندکلیدواژه ها
آسیب شناسی، فضای مجازی، سرمایه روانشناختی، باورهای دینی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.