بررسی رابطه ی مهارت های برنامه درسی معلمان با خودکار آمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_599
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 379
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی موسسه آموزش عالی شمس گنبدکاووس
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی , دانشکده علوم انسانی , موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی , دانشکده علوم انسانی , موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی موسسه آموزش عالی شمس گنبدکاووس
چکیده
هدف این پژوهش ، بررسی رابطه مهارتهای برنامه درسی معلمان با خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر ابتدایی پایه ششم شهرستان گنبد کاووس بود. از لحاظ هدف، روش پژوهش حاضر کاربردی و از نوع توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند. که تعداد آنها ۲۷۱۶ نفر است . روش نمونه گیری از این جامعه ، به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. که با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد آن ۳۴۰ نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مهارتهای برنامه ریزی درسی معلمان افشین (۱۳۹۳)، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی جری جینگ و ویکی مورگان (۱۹۹۷) و مقیاس اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، پاریس (۲۰۰۴) بود. تحلیل دادهها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان داد که مهارتهای برنامه درسی معلمان با خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر ابتدایی پایه ششم شهرستان گنبد کاووس رابطه دارند.کلیدواژه ها
اشتیاق تحصیلی ،برنامه درسی ، خودکارآمدی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.