مقایسه ویژگی های شخصیت و عملکرد تحصیلی در دانشجویان تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی و دانشجویان عادی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_403
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 198
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه پیام نور بهشهر , مازندران، ایران
استادیار , مازندران , ایران
استاد گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور بهشهر ، مازندران، ایران
چکیده
این مقاله با هدف مقایسه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان عادی و تحت پوشش کمیته امداد امام دانشگاههای شهرستان دره شهر انجام گردیده . این پژوهش از نوع توصیفی -تحلیلی می باشد. جامعه آماری را کلیه دانشجویان عادی و تحت پوشش تشکیل می دهد. در این مطالعه ، ۱۸۹ نفر دانشجو (۹۲ مددجو و ۹۷ عادی ) با روش نمونه گیری تصادفی از جامعه مورد نظرانتخاب گردیده و جمع آوری دادهها با استفاده از پرسشنامه نئو (فرم بلند) و پرسشنامه دموگرافیک صورت گرفت و از معدل نمرات دانشجویان به عنوان شاخصی جهت سنجش عملکرد تحصیلی استفاده شد. تحلیل آماری دادهها با استفاده از آمار توصیفی ، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام ، T تست گروههای مستقل و ترسیم نیمرخها انجام گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام نشانگر عدم ارتباط واضح و مستقیمی بین ۵ مقیاس و ۳۰ خرده مقیاس شخصیتی نئو با عملکرد تحصیلی دانشجویان مددجو و عادی می باشد و نتایج آزمون t گروههای مستقل (۰۵/۰(P< بیانگر نبود تفاوت معنی دار بین عملکرد تحصیلی دو گروه می باشد. علاوه برآن مشخص گردید دانشجویان موفق و ناموفق به لحاظ ویژگی های شخصیتی تفاوتی با هم نداشته و بین جنسیت وعملکرد تحصیلی ارتیاط معنی دار وجود ندارد. با توجه به وجود تفاوت معنی دار در دو مقیاس نئو A) و (C می توان گفت به لحاظ ویژگی های شخصیتی بین دانشجویان مددجو و عادی تفاوت وجود دارد، اما با توجه به نیمرخهای شخصیتی ترسیم شده نمی توان گفت که مددجویان از مشکلات شخصیتی بیشتری برخوردار هستند. بحث و نتیجه گیری این نتایج می تواند بیان کننده این باشد که اصولا ارتباط مستقیمی بین ویژگی شخصیتی دانشجویان (مددجو وعادی ) و عملکرد تحصیلی آنان وجود ندارد یا حداقل می توان گفت ویژگی شخصیتی تنها عامل مداخله گر در عملکرد فرد نبوده و عوامل مختلف دیگری نیز وجود دارد که بر عملکرد تحصیلی فرد موثر واقع می شود.کلیدواژه ها
آزمون نئو، دانشجو، نیمرخ شخصیتی ، عملکرد تحصیلی ، ویژگی های شخصیتیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.