اثربخشی یادگیری معکوس بر افزایش انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی درس علوم در بین دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بانه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_384
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 284
نویسندگان
استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور،صندوق پستی ۳۶۹۷-۱۹۳۹۵، تهران، ایران.
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بانه ، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد میاندوآب.
چکیده
یادگیری معکوس، رویکردی آموزش ی است که در آن آموزش مستقیم از فضا ی آموزش گروه ی به فضا ی شخصی منتقل می شود و در نتیجه فضای گروهی تبدیل به محیط آموزش پویا و تعاملی می گردد. فضایی که معلم ، دانش آموزان را برای به کار بردن مفاهیم و تعامل خلاقانه با موضوع آموزشی ، راهنمایی می کند. در این راستا؛ هدف تحقیق ، بررسی اثربخشی یادگیری معکوس بر افزایش انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی درس علوم در بین دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بانه می باشد. روش تحقیق ، از نوع مطالعات نیمه آزمایشی و کاربردی است و جامعه آماری شامل ؛ معلمان و دانش آموزان دختر پایه مقطع ششم ابتدایی در شهرستان بانه می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تحصیل اشتغال دارند. ابزار گردآوری اطلاعات پژوهش ؛ پرسشنامه انگیزه پیشرفت (۱۹۷۱) و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ (۲۰۰۱) بودند که با نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که یادگیری معکوس می تواند بر افزایش انگیزه پیشرفت و کارآمدی تحصیلی درس علوم در بین دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بانه اثربخش باشد.کلیدواژه ها
اثربخشی ، یادگیری معکوس، انگیزه پیشرفت ، کارآمدی تحصیلی ، درس علوم، دانش آموزان دختر، مقطع ابتدایی ، شهرستان بانه .مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.