بررسی رابطه اضطراب پساکرونا با سازگاری و عدم تحمل بلاتکلیفی در والدین دانش آموزان پایه اول ابتدایی .
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_330
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافق
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب ناشی از کرونا با سازگاری اجتماعی و عدم تحمل بلاتکلیفی در والدین دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان بافق بود. پژوهش حاضر براساس ماهیت و روش ، تحقیقی توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه والدین دانش آموزان اول ابتدایی شهرستان بافق در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. نمونه آماری به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده است و تعداد ۲۹۵ نفر به عنوان نمونه آماری از حجم جامعه آماری ۱۲۵۰ نفره از طریق جدول مورگان انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه های؛ اضطراب کرونا علی پور و همکاران (۱۳۹۹)، سازگاری اجتماعی بل (۱۹۶۱) و عدم تحمل بلاتکلیفی ((IUS فریستون و همکاران (۱۹۹۴) استفاده شده است . داده های حاصل با شاخص های آمار توصیفی و تحلیلی ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که بین اضطراب کرونا و سازگاری اجتماعی در والدین دانش آموزان اول ابتدایی رابطه همبستگی منفی و معناداری وجود دارد (۰۱/۰(P < و این مسئله بیانگر این است که هرگونه افزایشی در اضطراب کرونا موجب کاهش در سازگاری اجتماعی در والدین دانش آموزان ابتدایی می شود و بین اضطراب کرونا و عدم تحمل بلاتکلیفی در والدین دانش آموزان اول ابتدایی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰(P < و این مسئله بیانگر این است که هرگونه افزایشی در اضطراب کرونا موجب افزایش در عدم تحمل بلاتکلیفی در والدین دانش آموزان اول ابتدایی می شود.کلیدواژه ها
اضطراب کرونا، سازگاری اجتماعی ، عدم تحمل بلاتکلیفی ، والدین پایه اول ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.