مدلسازی معادلات ساختاری اضطراب اجتماعی براساس عزت نفس با نقش واسطه ای وابستگی عاطفی نوجوانان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_180
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 388
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه علوم تحقیقات تهران
چکیده
اختلالات اضطرابی از شایع ترین انواع آسیب های روانی در میان نوجوانان بوده و نوعی ناآرامی ، احساس خطر و ترس ناخوشایند است که با تغییرات جسمانی مانند تپش قلب ، سردرد و تنگی نفس همراه است . هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی رابطه عزت نفس با اضطراب اجتماعی ، با نقش واسطه ای وابستگی عاطفی نوجوانان بوده، تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی -پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر و پسر مدارس دوره دوم متوسطه شهر قائمشهر در پاییز ۱۴۰۱ بوده و تعداد نمونه با فرمول کوکران، ۳۸۴ نفر تعیین شده که به روش خوشه ای نسبی ، پرسشنامه ها در بین نمونه ها پخش گردید. ابزار مورد استفاده پرسشنامه های عزت نفس روزنبرگ (۱۹۷۹)، وابستگی بین فردی هرشفیلد و همکاران (۱۹۷۹) و اضطراب اجتماعی جرابرک (۱۹۹۶) بود. دادهها با آزمونهای تحلیل مسیر و همبستگی اسپیرمن در نرم افزارهای SPSS و Smart PLS تحلیل گردید. طبق یافته ها، رابطه بین عزت نفس با وابستگی عاطفی (ضریب مسیر ۴۴۱/۰-، ضریب معناداری ۵۵۴/۴ و مقدار احتمال ۰۰۰۹/۰) و اضطراب اجتماعی (۴۵۷/۰-، ۳۲۸/۵ و ۰۰۰۹/۰)، و اضطراب اجتماعی (۲۶۸/۰، ۹۲۹/۵ و ۰۰۰۹/۰) و رابطه بین وابستگی عاطفی با اضطراب اجتماعی (۲۴۵/۰، ۶۴۶/۵ و ۰۰۰۹/۰)، معنادار بود. وابستگی عاطفی ، در رابطه بین عزت نفس با اضطراب اجتماعی (۱۰۸/۰-، ۳۸۹/۳ و ۰۰۱/۰) نقش میانجی را داشته است . نتایج آزمون همبستگی هم حاکی از همبستگی معنادار بین متغیرهای پژوهش در سطح خطای ۰۱/۰ بود. در پایان با توجه به نتایج حاصل ، پیشنهاداتی بمنظور کاهش اضطراب اجتماعی ارائه گردید.کلیدواژه ها
عزت نفس ، اضطراب اجتماعی ، وابستگی عاطفی ، نوجوانانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.