بررسی اثربخشی آموزش همدلی بر سازش پذیری اجتماعی و کاهش قلدری کودکان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 288
نویسندگان
کارشناسی ، راهنمایی و مشاوره، دانشگاه اصفهان، آموزگار پایه دوم ابتدایی ، شادگان، ایران.
کارشناسی ارشد ، روانشناسی مثبت گرا اسلامی ، دانشگاه غیرانتفاعی فاطمیه ، شیراز، ایران
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، واحد سلمان فارسی ، شیراز، ایران.
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزگار پایه اول ابتدایی ، بندر عباس، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش همدلی بر سازش پذیری اجتماعی و کاهش قلدری کودکان صورت گرفت . در این پژوهش از طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شده است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی اول شهرستان شادگان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ می باشد. نمونه گیری در این پژوهش به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای صورت گرفت . بدین منظور ابتدا از بین کلیه مدارس ابتدایی دوره اول شهرستان شادگان یک مدرسه انتخاب و از این مدرسه به صورت تصادفی ۲ کلاس ۲۰ نفره انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (یک کلاس ۲۰ نفر گروه آزمایش و یک کلاس ۲۰ نفر گروه کنترل) قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه پرسشنامه سازش یافتگی شخصی - اجتماعی کالیفرنیا (کلارک و همکاران، ۱۹۴۱) و پرسشنامه قلدری ایلینویز اسپیلچ و هالت (۲۰۰۰) استفاده گردید. داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیره و یک متغیره تحلیل گردید. نتایج نشان داد نسبت F تحلیل کواریانس تک متغیری برای سازش پذیری اجتماعی (۴۹/۸F= و ۰۰۸/۰(P= ، قلدری (۲۱۱۶F= و ۰۰۴/۰(P= و قربانی (۷۲/۱۰F= و ۰۰۹/۰(P= ، نزاع(۵۴/۹F= و ۰۰۶/۰(P= و سازش پذیری اجتماعی (۹۱/۹F= و ۰۰۱/۰(P= به دست آمدند. این یافته ها نشان می دهند که در متغیرهای وابسته (سازش پذیری اجتماعی و قلدری ) بین گروه روش آموزش همدلی و گروه گواه تفاوت معنی دار دیده می شود. سطح اثر برای سازش پذیری اجتماعی ۵۸/۰ ، برای قلدری ۷۱/۰ ، برای قربانی ۷۹/۰، برای نزاع ۸۱ / ۰ و برای قلدری کل ۶۹/۰ می باشد . لذا می توان گفت ۵۸ درصد بهیود سازش پذیری اجتماعی ، ۷۱ درصد کاهش قلدری ، ۷۹ رصد کاهش قربانی ، ۸۱ درصد کاهش نزاع و همچنین ۶۹ درصد کاهش قلدری کل مربوط به تاثیر آموزش همدلی می باشد.کلیدواژه ها
آموزش همدلی ، سازش پذیری اجتماعی ، قلدری ، کودکان.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.