مقایسه عزت نفس و مسئولیت پذیری در فرزندان طلاق و فرزندان عادی (مطالعه موردی نوجوانان پسر ۱۳تا۱۵ساله مدارس شهرستان جیرفت )
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 520
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور، واحد بافت
دبیر آموزش و پرورش شهرستان جیرفت
چکیده
هدف از انجام این پژوهش مقایسه عزت نفس ومسئولیت پذیری پسران مقطع متوسطه دوره اول خانواده های طلاق و عادی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نوع کمی و روش پژوهش علی مقایسه ای بود. جامعه آماری تمام دانش آموزان پسر ۱۳ تا ۱۵ سال مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان جیرفت که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند در بر می گرفت . نمونه آماری شامل ۳۳۳ پسر خانواده های عادی و ۴۸ پسر خانواده طلاق بود. روش نمونه گیری با استفاده از فرمول کوکران بر اساس تعداد کل دو جامعه صورت گرفت . ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ۵۸ سوالی عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷)، و پرسشنامه ۵۰ سوالی مسئولیت پذیری نوجوانان نعمتی (۱۳۸۶) بود و داده های آماری ثبت و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل و از روش آماری t مستقل فرضیه ها بررسی شد. بر اساس نتایج به دست آمده، پسران طلاق از نظر عزت نفس و مسئولیت پذیری با پسران عادی تفاوت معنا داری داشتند. بر اساس نتایج آزمونt مستقل در عزت نفس بین دو گروه ( ۶۱,۵t= ۰۰۱,۰ -tailed=۲, sig ۳۷۹(, df= تفاوت معناداری بود و همچنین درنتایج مسئولیت پذیری بین دو گروه ( , ۹۱,۴t= ۰۰۱,۰ -tailed=۲, sig ۳۷۹(df= تفاوت معناداری را نشان می دهند. و بر اساس نتایج پژوهش وقوع طلاق می تواند باعث کاهش عزت نفس و مسئولیت پذیری فرزندان طلاق در مقایسه با فرزندان عادی شود.کلیدواژه ها
عزت نفس ، مسئولیت پذیری، طلاق، فرزندان طلاق، فرزندان عادی.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.