آموزش حسابداری درهزارتوی روشهای تدریس
محل انتشار: دهمین همایش ملی حسابداری ایران
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,388
فایل این مقاله در 39 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAAC10_014
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1391
چکیده مقاله:
این مقاله درحوزه روشهایتدریس وتلاشی براییافتن شیوه مناسب برای تدریس درحسابداری می باشد مقاله ازنوع مروری وروش تحقیق آن عمدتا کتابخانه ای است دراین راستا از کتب روانشناسی مقالات روانشناسی و حسابداری استفاده شده است درتجزیه و تلحیل نتایج علاوه برمنابع معتبر تجربه شخصی نگارنده نیز به کارگرفته شد بامرور روشهای تدریس و فناوری اموزشی موجود درتدریس حسابداری نسبت به وضع مطلوب نامناسب بودن روشهای تدریس درحسابداری نمود می یابد منابع معتبر لزوم تغییر درروشهای تدریس و فناوری های اموزشی و جلب توجه مدرسین حسابداری به هوشهای چندگانه و استفاده مفید از آنها دراموزش این رشته را توصیه میکنند لزوم انجام تحقیقات مدون درباب روشهای تدریس درحسابداری مخصوصا ازنوع شبه ازمایشی هم اندیشی مدرسان حسابداری برای دراختیار قرار دادن تجربه تدریس به همتایان خود و برگزاری دوره های اموزشی تفصیلی روشهای تدریس توسط متخصصین روانشناسی آموزشی برایمدرسین حسابداری احساس می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان نصیری
دانشجوی کارشناسی ارشد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :