نقش وسایل آموزشی در فرایند آموزشی - یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_419
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش
کارشناس علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش
چکیده
مفهوم آموزش تعاملی متکی بر چاپ در سال های ۱۹۶۰ با ظهور آمورش برنامه ای متداول شد . این برنامه ها نوعی خودآموز بودند که به طور وسیع در آموزش و پرورش ، تجارت و صنعت به کار گرفته شد . آموزش برنامه ای سنتی از چند واحد آموزشی کوچک تشکیل می شد . در هر واحد اطلاعاتی ارائه شده و پاسخی نیز از شاگرد خواسته می شد . این پاسخ گویی به شکل پاسخ های شفاهی یا شرکت در یک فعالیت تمرینی بود . به دنبال پاسخ شاگرد ، پاسخ صحیح به او ارائه می شد . هدف آموزش برنامه ای درگیر کردن فعال شاگرد در فراگرد یادگیری و ارائه مقیاسی برای پیشرفت بود . آموزش برنامه ای به علت کند خسته کننده و غیر انگیزشی بودن در سال های ۱۹۷۰ کمرنگ شد ولی این حرکت باعث افزایش آگاهی نسبت به قابلیت های یادگیری تعاملی متکی بر چاپ شد . پس از سال های ۱۹۷۰ تلاش های زیادی برای گنجاندن تعامل در مواد متکی بر چاپ شده است . به تازگی آموزشهای متکی بر کامپیوتر ، روش های جدید برای آموزش تعامل ایجاد کرده است .(نژادفرد-هاشم-۱۳۷۴-ص۲۸۱)کلیدواژه ها
اموزش و پرورش- تکنولوژی- یادگیری- یادگیری نویناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.