رابطه بین روش تدریس معلم و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_405
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی، حراست آموزش وپرورش چابهار
کارشناسی ریاضی، دبیر رسمی آموزش و پرورش
کارشناسی علوم تربیتی، دبیر رسمی آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع غذایی، دبیر آموزش و پرورش
کارشناس آموزش ابتدایی، دبیر رسمی آموزش و پرورش
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر روش های تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی بوده است. از آنجا که میزان یادگیری دانش آموزان به عوامل مختلفی بستگی دارد، یکی از عوامل اصلی که باعث بهبود و افزایش یادگیری دانش آموزان می شود نوع روش تدریسی است که معلم برای موضوعات خاص درسی انتخاب و اجرا می کند پس یافته ها نشان داد که روش تدریس رابطه ی مستقیم با یادگیری دانش آموزان دارد. انتخاب روش تدریس مناسب با هر موضوع علاوه بر سطح علمی معلم به تجربه ی آنها نیز بستگی دارد. در این مقاله به بررسی نقش روش های تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است.کلیدواژه ها
روش تدریس، یادگیری، دانش آموزان، معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.