اعظم مرادی - کارشناسی دبیری ریاضی، دانشگاه سیستان و بلوچستان.
امیرحسین کوهستانی - کارشناسی ارشد دبیری ریاضی، دانشگاه شهید باهنر کرمان.
معصومه بصری - کارشناسی تاریخ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد.
رضا کوثری - کارشناسی جغرافیا، گرایش دبیری، دانشگاه یزد

منظور از روش های تدریس سنتی روش هایی هستند که سابقه طولانی در نظام های آموزشی دارند و از دیرباز بکار گرفته می شده اند. در این روش ها از وسایل کمک آموزشی کمتر استفاده می شود. هر چند ذکر روش های مختلف در قالب های روش های سنتی و روش های جدید تدریس به هیچ وجه رجحان و برتری یک روش را بر روش دیگر مشخص نمی کند. تقسیم بندی روش های تدریس به سنتی و متداول دلیل برتری یک روش نیست بلکه هر روش در یک موقعیت خاص و بامحتوا و شاگردانی خاص ممکن است کارآیی خاصی داشته باشد. روش های تدریس سنتی کاربرد طولانی تری در نظام های آموزشی دارند. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش بر آن است با بهره گیری از منابع مطالعاتی و کتابخانه ای به بررسی و شناخت مهم ترین روش های تدریس سنتی دبیران در مدرسه بپردازد.

مدرسه، کلاس درس، دبیران، دانش آموزان، تدریس سنتی.