واکاوی تجربه ی زیسته ی دانش آموزان متوسطه ی اول از ارضای نیازهای اساسی روان شناختی در کلاس درس: یک مطالعه ی پدیدارشناسانه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، دوره: 19، شماره: 3
  • کد COI اختصاصی: JR_JONTOE-19-3_011
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 90
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آیدا صدفی

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

آسیه مرادی

استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

خدامراد مومنی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته دانش­ آموزان متوسطه اول از ارضای نیازهای اساسی روان­شناختی در کلاس درس، انجام پذیرفت. روش تحقیق پژوهش نیز حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. جامعه هدف پژوهش، تمامی دانش­ آموزان مقطع متوسطه اول مدارس دولتی پسرانه و دخترانه شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود. نمونه ­گیری به­ صورت هدفمند و از نوع ملاک­ محور بود. مشارکت­ کنندگان این پژوهش از تمام نواحی آموزش‎­وپرورش شهرستان کرمانشاه انتخاب شدند (ناحیه ۱، ۲ و ۳)، پس از انجام مصاحبه­ نیمه ­ساختاریافته با ۱۸ دانش­ آموز (۹ دختر و ۹ پسر) اشباع نظری داده ­ها حاصل شد. تحلیل داده­ ها با استفاده از روش راهبردی هفت مرحله ای کلایزی صورت گرفت، با ارجاع داده­ ها به استادان و دانش ­آموزان اعتباریابی یافته­ ها حاصل شد و ۳۳ مضمون فرعی در پنج مضمون اصلی شامل متناسب بودن روش تدریس آموزگار، یافتن دوست و کیفیت برقراری ارتباط، ویژگی­ های رفتاری آموزگار، ادراک مثبت فرد از توانایی خویش و احساس توانمند و مفید بودن، داشتن احساس استقلال و آزادی عمل، تجمیع گردید. نتایج پژوهش نشان داد ارضای نیاز به شایستگی با تسلط یافتن دانش آموزان به چالش ­های بهینه به ­دست می­آید، این نیاز در هر دو جنس بالا ارزیابی شد، نیاز به ارتباط در دانش ­آموزان دختر بالاتر بود فعالیت ­ها را به ­صورت گروهی ترجیح دادند و نیاز به خودمختاری بیشتر مورد تاکید پسران بود. نتایج این پژوهش می­تواند آگاهی آموزگاران را نسبت به شناخت نیاز دانش ­آموزان بالا ببرد و باعث ایجاد کلاسی پویاتر و غنی­ تر شود.

کلیدواژه ها

تجربه زیسته, نیازهای اساسی روان شناختی, پدیدارشناسی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.