اصول رفتاری و روش های تدریس در مدارس دارای دانش آموزان با نیاز های ویژه ذهنی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2546
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
فوق لیسانس مدیریت آموزشی
لیسانس ادبیات فارسی
لیسانس زبان انگلیسی
چکیده
توجه به شناخت و آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی، یعنی افرادی که به دلایل خاص جسمانی، ذهنی، عاطفی و روانی نمی توانند از برنامه های عادی آموزشی به نحوی مطلوب بهره مند گردند. از نشانه های پیشرفت و اصالت و قوت و غنای فرهنگ و نظام آموزش و پرورش هر جامعه ای است. روش تدریس شامل مجموعه ای از اصول، روش ها یا راهبردهایی است که معلمان آن ها را به کار می گیرند تا دانش آموزان را به سطح مطلوبی از یادگیری برسانند. بخشی از این اصول و روش ها تحت تاثیر موضوعی است که تدریس می شود و بخشی از آن ها نیز تحت تاثیر نظریه ها و دیدگاه های ما در مورد چگونگی یادگیری دانش آموزان است. در این مقاله شما را با اهمیت و انواع روش های تدریس به دانش آموزان با نیاز ویژه ذهنی آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
آموزش، یادگیری، تدریس، نیاز ویژه، ناتوانی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.