ستار حدادی - کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
داریوش غلامی کن کبود - کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
حافظ آدینه وند - کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
محمد شرفی - کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان
محمد راستگو - کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

در این مقاله درباره اختلال یادگیری، انواع ناتوانی های یادگیری، ریشه ها، خصوصیات و ویژگیها دانش آموزانی که اختلال در خواندن دارند، چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند ؟، اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود ؟، مراحل درمان مشکلات یادگیری و درمان اختلال خواندن را توضیح می دهد.یک اختلال یاد گیری، اختلالی عصب زیست شناختی است که از یک مشکل جد ی د ر خواند ن، حساب کرد ن و یا کلمه بند ی نوشتن به وجود می آید که انتظار نمی رود به یک فرد عاد ی نسبت د اد ه شود . یک اختلال یاد گیری نه یک اختلال یاد گیری است ونه به وسیله ی یک اختلال هیجانی ایجاد می شود . اگر د رست ارزیابی نشود تاثیر بالقوه ای روی عملکرد ناسازگارانه ی فرد د ارد و د ر حوزه های چند گانه ی زند گی ضعف ایجاد می نماید . اختلال یادگیری تقریبا در ۵ تا ۱۰ جمعیت فراوانی دارد. حدود نیمی از اختلال های یادگیری در حوزه های اختلال خواندن طبقه بندی می شوند، در بیشتر موارد شروع اختلال یادگیری در فاصله زمانی پیش از دبستان تا کلاس دوم مشخص می شود

اختلال یادگیری، اختلال خواندن، نارسا خوانی، شیوه ی تجربه ی زبانی، شیوه های چند حسی در خواندن، آموزش خواندن برنامه ای