بررسی تاثیر ویژگی شخصیتی (وجدانگرایی ) معلمان بر عملکرد شغلی شان با توجه به نقش میانجی فرهنگ مدرسه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارافرینی ایران
  • کد COI اختصاصی: EMCONF10_205
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 121
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رحیمه اصغری

آموزگار مقطع ابتدایی شهر خوی

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر ویژگی شخصیتی (وجدان گرایی ) معلمان بر عملکرد شغلی شان با توجه به نقش میانجی فرهنگ مدرسه است . روش پژوهش حاضر، توصیفی - پیمایشی است . جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر خوی (۶۳۹ نفر) بوده است که از بین آنها طبق فرمول کوکران با جامعه معلوم ۲۴۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است . روش گردآوری دادهها به دو صورت کتابخانه ای و میدانی است . برای گردآوری دادههای پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون معادلات ساختاری در نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیه پژوهش نشان داد که فرهنگ مدرسه بر رابطه بین ویژگی های شخصیتی معلمان و عملکرد شغلی شان نقش میانجی دارد.

کلیدواژه ها

ویژگی شخصیتی (وجدانگرایی )، عملکرد شغلی ، فرهنگ مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.