بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری در درس تاریخ بر مهارت های فراشناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش تاریخ، دوره: 3، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_RHI-3-2_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری در درس تاریخ بر مهارتهای فراشناختی صورت گرفته است. در این پژوهش از روش نیمه تجربی و طرح پیش آزمون و پس آزمون از گروه کنترل و آزمایش گرفته شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر، دوره دوم آموزش متوسطه نظری شهرستان شهرضا از شهرستانهای استان اصفهان بوده جهت انتخاب نمونه با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای ابتدا از بین دبیرستانهای مختلف شهررضا، چند دبیرستان مشخص گردید؛ سپس با کنترل متغییرهای جمعیت شناختی، مدارس کنترل و آزمایش انتخاب شدند. در نهایت ۵۶ نفر در گروه آزمایش و ۵۶ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری دادهها، پرسشنامههای مهارتهای فراشناختی در۴ حوز، شامل: آگاهی فراشناختی، راهبرد فراشناختی، برنامه ریزی و بررسی خود تنظیمی، مورد استفاده قرار گرفته است. پایایی این پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ۹۳/۰ محاسبه گردیده است. در پژوهش حاضر برای تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از پرسشنامه در دو سطح توصیفی و استنباطی از نرم افزار آماری ۱۷SPSS استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که روش تدریس کاوشگری درس تاریخ بر مهارتهای فراشناختی(آگاهی فراشناختی، راهبرد فراشناختی، برنامه ریزی و بررسی خود) تاثیری معنادار دارد.کلیدواژه ها
روش تدریس, درس تاریخ, کاوشگری, مهارت های فراشناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.