سیدابوالفضل کیخسروی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک
علی داوری - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک
رضا گل پرور - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان
مهدی پارسا - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد نیشابور

امر یادگیری یکی از مهم ترین کارهایی است که بشر در زندگی خود انجام می دهد. بشر به کمک یاد گرفتن مطالب مختلف، میتواند پیشرفت کند و کارهایی را انجام دهد که در گذشته قادر به انجام آنها نبوده است. طبق تعریفی کلی از یادگیری، می توان گفتیادگیری عبارتست از تغییر نسبتا پایدار در احساس، تفکر و رفتار فرد که بر اساس تجربه ایجاد شده باشد. مدرسه به عنوان اصلیترین فضایی که دانش آموزان در آن مطالب مختلفی را یاد می گیرند، نقش اساسی در ایجاد نگرش درست در دانش آموزان دارد.پیشرفت تکنولوژی امروزه تمامی جوامع را تحت تاثیر خود قرار داده است. تکنولوژی آموزشی، درعمل با طراحی و ارزشیابی برنامه هایدرسی، تجارب آموزشی، اجرا و اصلاح مجدد آنها بستگی دارد، به بیانی دیگر: تکنولوژی آموزشی یک روش اصولی و منطقی برایحل مشکلات آموزشی و برنامه ریزی درسی است که با نوعی تفکر سیستماتیک (منظم و علمی) همراه است. این مطالعه در تلاشاست با بررسی اهمیت تکنولوژی آموزشی، نقش آن را در امر یادگیری مورد بررسی قرار دهد.

یادگیری، علم، تکنولوژی آموزشی، هوشمندسازی مدارس