کیمیا کاردان - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته مشاوره و بسته های پرورشی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت
فاطمه راسخی شیرآباد - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته مشاوره و بسته های پرورشی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت
سپیده دشتی پورچوبر - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته مشاوره و بسته های پرورشی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

با توجه به اهمیت بسیار بالایی که در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان وجود دارد، بایستی تمام شرایط مطلوب و مورد نیاز برایفضایی امن و مطمئن جهت یادگیری مناسب فراهم شود. عوامل مختلفی وجود دارند که در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشآموزان تاثیر گذار هستند. یکی از این عوامل را می توان سلامت روان و کنترل هیجانات معرفی کرد. حفظ شادابی و سلامتی روح وروان دانش آموزان بعد از خانواده بر عهده مدرسه می باشد. کادر مدرسه از مدیر و معاون گرفته تا معلم، باید به خوبی وظایف خودرا انجام دهند تا بتوانند سلامت روان را برای دانش آموزان فراهم کنند. طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت، «سلامت روان حالتی از رفاه است که در آن هر فردی توانایی های بالقوه خود را درک میکند، میتواند با استرس های عادی زندگی کنار آمده، کار مولد وثمربخش داشته باشد و برای جامعه خود مفید باشد». سلامت روان شامل بهزیستی عاطفی، روانی و اجتماعی است. کنترل هیجانات نیز از دیگر موضوعات مهم در امر سلامت جسم و روح می باشد. گاهی اوقات معلمان در کلاس های درس با دانش آموزانی روبه رومی شوند که به سرعت عصبانی می شوند و قادر به کنترل هیجان خود نیستند که این موضوع باید پیگیری و درمان شود. اینمطالعه سعی دارد با بررسی اهمیت سلامت روان و کنترل هیجان در دانش آموزان، نقش آن را بر عملکرد تحصیلی آنان مورد بررسیقرار دهد.

عملکرد تحصیلی، کنترل هیجانات، سلامت روان، موفقیت تحصیلی