بررسی الگوی تدریس برای انواع محتوای آموزشی دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: IICMO15_259
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه رضایی فرامانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس عترت واوان

زهرا اسداللهی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس عترت واوان

مبینا ابراهیمی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس عترت واوان

اسما نظری پیردولو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس عترت واوان

چکیده

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما به کار نگرفتن روشهای تدریس نوین در آموزش استبه همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه ی زیادی به تحصیل نشان نمی دهند .یکیازدلایل آن عدم آشنایی معلمان با روشهای نوین تدریس است معلم باید در هنگام انتخاب روش تدریس خود بیشتر روشهایی راانتخاب کند که در آنها دانش آموزان به صورت فعال تر در عرصه آموزش و یادگیری حضور دارند و به مفاهیمی چون تفکر انتقادی وحل مسئله در تدریس خود توجه لازم را مبذول دارد. پژوهش حاضررر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آنبررسی الگوی تدریس برای انواع محتوای آموزشی دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان اغلب مطالب راحفظ و پس از پایانی یافتن امتحانات آنها را فراموش می کنند. بکارگیری روش های مناسب تدریس باعث می شود تا یادگیری تاعمق حال دانش اموزان رسوخ کند و نه تنهای یافته ها و کشفیات خود را بسادگی فراموش نکنند بلکه رد طول زندگی آن را بصورتکاربردی به کار ببرند.

کلیدواژه ها

الگوی تدرس، محتوا، روش تدریس فعال و غیر فعال

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.