مقایسه تعلیم و تربیت مبتنی بر جهان شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تعلیم و تربیت مبتنی بر جهان شناختی طبیعت گرایانه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: IICMO15_066
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1487
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی غلامی بیدخان

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی مشهد واحد دانشور نیشابور

چکیده

طبیعت گرایی براین فرض مبتنی است که طبیعت بنیادواقعیت است.طبیعت فی نفسه نظامی کلی است که تمامیت هستیازجمله انسان وطبیعت انسانی رادربرمی گیردوتبیین می کند. بی شک یکی از راه های دستیابی به شناخت بهتر از اوضاعکنونی بخصوص در حوزه آموزش و پرورش بررسی تطبیقی نظام های آموزشی و بررسی وجوه اشتراک و افتراق بین آن نظام هااست. یک نظام آموزشی برای اینکه بتواند نقاط قوت و ضعف خود را بهتر شناسایی کند، باید اجراء و زیر سیستم های خود رامورد بررسی و کنکاش قرار دهد تا بتواند ضمن دست یابی به نقاط قوت و مثبت خود وارج نهادن به آنها، نقاط ضعف خود راشناسایی و سعی دررفع آنها کند. لذا در این نوشتار، پس از معرفی اجمالی مکتب طبیعت گرایی ، به بیان انسان شناسی وویژگی های آن در طبیعت گرایی و اسالم پرداخته ایم، سپس هریک از وجوه آموزشی و پرورشی شامل هدف ها، معلم ودانشآموز، برنامه درسی و روش آموزش را در این دو مکتب مورد بررسی قرار داده ایم. روش انجام پژوهش تحلیل اسنادی و به شیوهتطبیقی بوده است.

کلیدواژه ها

تعلیم و تربیت، طبیعت گرایانه، اسلامی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.