سهیل خسروی نژاد - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید رجایی بابل
علی عباسی - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید رجایی بابل
متین کریمی - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید رجایی بابل
محمدجعفر بکلو - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید رجایی بابل

روش تدریس در درس ریاضی بسیار هائزاهمیت است، از این رو باید روش تدریسی را انتخاب کرد که بیشترین بازدهی راداشته باشد . روش تدریس فعال ، روش تدریسی است که مسئولیت یادگیری بر عهده خود دانش آموزان است، این روش باعثافزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان میشود و بازدهی بالایی نسبت به سایر روش تدریس های موجود دارد و باعث یادگیریعمیق و موثر میشود، از این رو برای تدریس درس ریاضی بسیار مناسب است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجامشده است که هدف از آن بررسی افزایش بازدهی نتایج کلاس ریاضی به سبک جدید و مفهومی بوده است. نتایج پژوهش نشانمی دهد که مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخش ترین مواد آموزشی در این دوره هاست. شاید ساده ترین توضیح در مورد علتیادگیری ریاضیات، آن باشد که ریاضیات با زندگی ما و به طور کلی با جهان اطراف ما عجین شده است. آنچه در آموزشریاضیات حایز اهمیت است، درک مطلب میباشد. آموختن و درک اصول اساسی یک موضوع تنها در فرا گرفتن اصول کلی آنخلاصه نمی شود بلکه باید از توانایی کشف جدید و حل مساله برخوردار باشد.

ریاضی، یادگیری، تدریس فعال