اختلالات یادگیری زبان فارسی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: IICMO15_052
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 416
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم افخمی

دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

نسا سامی

دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

کوثر صادقی

دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

سهیلا صمدی

دانشجومعلم علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

فاطمه جعفری کلیبر

دکتری زبان و ادبیات فارسی استادیار دانشگاه فرهنگیان تبریز

چکیده

با پیشرفت علم و تکنولوژی انواع اختلالات یادگیری شناخته شده است و دیگر مانند گذشته عقب ماندگی تلقی نمی شود. معلمانهر پایه به ویژه معلمان ابتدایی وظیفه دارند با مطالعه انواع اختلالات و علائم آن این توانایی را کسب کنند که دانش آموزاندارای اختلال را تشخیص دهند. همچنین این را در نظر بگیرند که داشتن اختلال به معنای هوش کم دانش آموز نیست و درپی آن به دنبال راهحلهای درمانی باشند. در این مقاله اختلالاتی که بیشتر با زبان فارسی و یادگیری آن ارتباط دارد بررسیشده است یعنی سه اختلال خواندن، نوشتن و اختلال زبانی واکاوی شده است. البته اختلال شنیدن هم که از دیگر مهارتهایچهارگانه زبانی است از عوامل مهم یادگیری زبان فارسی است که به ترتیب اهمیت و همه گیری آن مورد بررسی قرار گرفته است:۱. خواندن از مهمترین مهارتهایی است که کودکان در مقطع ابتدایی بدان دست می یابند.۲. نوشتن، یکی از راه های برقراری ارتباط است و مهارت در آن میتواند زمینه ساز ارتباط بهتر و کاملتر با دیگران باشد.۳. گفتار که بر نحوه صحبت کردن و درک مردم تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها

اختلالات یادگیری، دیسفازی، دیسگرافی، اختلال خواندن، اختلال نوشتن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.