تحلیل و بررسی روانشناسی رابطه هوش هیجانی و مهارت های حل مساله در برنامه درسی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2487
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
فوق لیسانس علوم تربیتی
چکیده
وجود هوش هیجانی و احساس در انسان واقعیتی انکار ناپذیر است و در انسان نیم کره ی راست مغز مربوط به هوش هیجانی است هوش هیجانی که مواردی از قبیل علاقه به شادی، ترس از تحقیر و غیره. هوش هیجانی توانایی آگاه بودن از خود، درک و فهم خود و دیگران توانایی مواجه شدن با هیجانات شدید و مدیریت خود و... است. بعضی از دانش آموزان به دلایلی در تنظیم هیجان های تحصیلی خود دچار مشکل می شوند.پاسخ های هیجانی کنترل نشده می تواند تعامل بین معلم و دانش آموز و بین دانش آموزان رابا مشکل مواجه سازد و بر اکتساب اطلاعات جدید، بازیابی مواد یاد گرفته اثر منفی شده گذاشته و عملکرد تحصیلی را تضعیف نمایند. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های موفقیت در فعالیت های علمی است. از اهداف اساسی برنامه های آموزشی، بهبود کیفیت نظام آموزشی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشد. درحالی که عدم موفقیت در تحصیل زمینه مشکلات فردی و اجتماعی عدیده و انحراف از دستیابی به اهداف آموزشی را فراهم می کند. در این مقاله مشا را با مولفه های هوش هیجانی و روش های بالا بردن و تاثیراتش بر پیشرفت تحصیلی و مهارت دانش آموزان دختر آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
هوش، هیجان، دانش آموزان، مهارت، هوش هیجانی، مولفه، موفقیت تحصیلی، برنامه درسی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.