‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬آموزش مسئولیت پذیری ضرورتی برای موفقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 189

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-1-1_026

تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1402

چکیده مقاله:

آموزش مسئولیت پذیری به عنوان یک عامل اساسی در مسیر موفقیت دانش آموزان به عنوان یکی از موضوعات مهم و حیاتی در زمینه آموزش و پرورش در تمام سطوح تحصیلی به تدریج مورد توجه ویژه ای قرار گرفته است. در دنیای امروز، تعلیم و تربیت دانش آموزان به معنای انتقال دانش و ارتقاء توانایی های آنان نیست. بلکه به عنوان یک فرآیند جامعی و مدرن ترسیم می شود که در آن دانش آموزان به توانایی های انسانی، اجتماعی و علمی لازم برای موفقیت در زندگی و مسیر حرفه ای خود آماده می شوند. مسئولیت پذیری یکی از این توانایی های اساسی است که به دانش آموزان اجازه می دهد که به عنوان افراد مسئول و خودکارآمد عمل کنند. در این مقاله، به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش مسئولیت پذیری برای دانش آموزان خواهیم پرداخت. مسئولیت پذیری به معنای تعهد به انجام وظایف و وعده ها است و نقش بسزایی در تقویت انگیزه دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی آنان، توانایی های ارتباطی و مهارت های زندگی روزمره دارد. همچنین، این مسئله تاثیر مستقیمی بر رشد و توسعه شخصیتی دانش آموزان و تداوم موفقیت آنان در زندگی دارد. در این مقاله، ما به بررسی مبانی نظری مسئولیت پذیری در آموزش و تربیت، روش های عملی آموزش مسئولیت پذیری، و اهمیت این مهارت در موفقیت دانش آموزان خواهیم پرداخت. همچنین، ما به بررسی نتایج تحقیقات و مطالعات موردی که نشان دهنده ارتباط مستقیم بین مسئولیت پذیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است، خواهیم پرداخت. این مقاله با توجه به اهمیت مسئولیت پذیری در آموزش و تربیت، ارتقاء کیفیت تحصیلات و رشد فردی دانش آموزان، به معرفی روش های آموزش مسئولیت پذیری در محیط های آموزشی مختلف می پردازد و تاثیر مثبت آموزش مسئولیت پذیری بر موفقیت دانش آموزان را تاکید می کند.

نویسندگان

عبدالله امیرپور

کارشناس ارشد جغرافیای طبیعی دانشگاه محل تحصیل؛ دانشگاه آزاد لارستان

یسری یاوری

کارشناس حسابداری دانشگاه آزاد شهرستان گیلانغرب

فرهاد شیویاری

دکتری تخصصی روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

آرزو صفریانی

دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی سلامت ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین المللی کیش، کیش، ایران